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误区二:错误可以靠老师纠正


让孩子跟着老外或老师学英语,如果孩子说错了,老师可以给予及时纠正啊!


可怕的是,研究表明,石化现象一旦形成,教学和纠错都难以给予纠正。而且“老师纠正错误”的做法,对改正语言中的错误,几乎不起任何作用!


因为外语中的错误产生,不是“使用”时出的错误,而是“储存”时的错误。语言是思维的反射。


比如,中国学生he、she不分,其实不用纠正,有时自己说出口就发现错了,但下次还错。这不是因为外语使用不熟练,而是因为,汉语第三人称的发音是不分性别的,这是汉语思维方式造成的。


所以改变“说”外语出错的有效方式,并不是有人在你“说”的时候给你纠正,而是在你“输入”的时候,就要有正确的输入和储存,并形成对应的英语思维。


如果外语是按知识去学习或者记忆的,使用时需要翻译,就会受母语思维影响而出错。只有你头脑中将男人或女人的形象,直接与he或者she的发音挂钩,把he、she变成英文思维,才能减少犯错。


所以结论二:英语“输出”时的错误,要靠改变“输入”来解决。